3 anos

copiam adultos e amigos;

começam a aprender a esperar a vez;

demonstram preocupação quando outra criança está chorando;

se separam mais facilmente do pai e da mão (como na hora de ir para escola);

gostam de rotina;

se aborrecem com grandes mudanças

tentam aprender a administrar os sentimentos;

demonstram afeto.

seguem instruções simples;

nomeiam objetos familiares;

tentam aprender a administrar os sentimentos;

demonstram afeto.

brincam com brinquedos que tem botões e partes soltas;

montam quebra cabeças com peças grandes de poucas peças (4 peças);

entendem o conceito de número 2;

brincam de faz de conta com animais, bonecas e pessoas;

reagem bem a reforço positivo.

pulam com os dois pés e alguns  podem pular de um só pé;

correm com mais firmeza;

usam giz de cera regular;

começam a usar lápis de cor jumbo;

começam a usar pincéis maiores;

gostam de usar  tinta;

manipulam um livro virando uma página de cada vez;

empilham 6 ou mais blocos de montar;

sobem e descem as escadas colocando um pé em cada degrau.